與青春期孩子“過(guò)招”，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？

青少年不聽話≠叛逆

　　順德城市網(wǎng)消息　(潘潔玲　通訊員陳文娟)　在許多家長(zhǎng)的眼里，青少年不聽話=叛逆，其實(shí)并不其然，青春期是青少年由稚嫩轉(zhuǎn)向成熟的過(guò)渡期，這時(shí)期的青少年渴望被理解、被尊重、有處事主動(dòng)權(quán)，但現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)們常常忽視青春期少年的心理需求，讓溝通存在障礙，親子關(guān)系不和諧。為此，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬樂從醫(yī)院外二科專家陳應(yīng)駒醫(yī)生，近日來(lái)到陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為40多位學(xué)生、家長(zhǎng)開展《家長(zhǎng)和孩子如何更好地溝通》溝通講座。

　　在講座前，陳應(yīng)駒醫(yī)生給家長(zhǎng)與同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)小游戲--同學(xué)們與家長(zhǎng)相互評(píng)分，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)與家長(zhǎng)的相互評(píng)分都不高，這恰恰反映家長(zhǎng)與同學(xué)們的真實(shí)狀態(tài)-溝通出現(xiàn)問(wèn)題的表現(xiàn)。

　　隨后，陳醫(yī)生圍繞溝通的四種狀態(tài)：不溝而通、一溝就通、溝了不通、不溝不通進(jìn)行解說(shuō)，從家長(zhǎng)的角度把：唯我獨(dú)尊、真主意假商量、控制孩子、責(zé)怪或責(zé)罵等4大溝通誤區(qū)與家長(zhǎng)們一同分析，倡導(dǎo)家長(zhǎng)放下家庭領(lǐng)導(dǎo)者的身份，采用與朋友相處的方式與同學(xué)們相處，尊重、理解自己的子女，同時(shí)結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，分享了幾條親子溝通方法作參考，家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)把方法拍下來(lái)。

　　講座以圖文并茂，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等互動(dòng)方式開展，把家庭溝通中存在的共性問(wèn)題形像地反映到家長(zhǎng)與同學(xué)們面前。事后家長(zhǎng)反映：通過(guò)陳醫(yī)生從家長(zhǎng)、孩子不同角度分析問(wèn)題，明白到與孩子相處時(shí)存在許多誤區(qū)，錯(cuò)誤把自己感受加載于孩子身上，以致溝通越來(lái)越小，距離越來(lái)越遠(yuǎn)，通過(guò)講座，讓家長(zhǎng)們學(xué)到與孩子溝通的方法，特別是最后感恩環(huán)節(jié)非常溫暖，已經(jīng)很久沒有跟孩子有親密的身體接觸了，非常感謝學(xué)校及陳醫(yī)生開展這次的講座活動(dòng)。

　　(編輯：博雅)